Терапия в диаде

ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА
ТЕРАПИИ В ДИАДЕ

Начало - 6 марта 2026 года в 20:00

ОН-ЛАЙН ТРЕНИНГ
д-ра Любови Мошинской

Позвольте представиться!

Любовь Мошинская

Психолог, игровой терапевт, специалист по работе с метафорическими картами

Много лет назад моя прфессиональная судьба сложилась каким-то волшебным образом.

90-е годы... в Москву поехали иностранные психологи. Я попала на встречу с Карлом Роджерсом, о котором никогда прежде не слышала. И - до сих пор не верю! - мне повезло стать его "пациенткой", когда он демонсрировал свою работу. Тогда впервые я услышала про подход "клиентоцентрирваная терапия".

Потом я случайно вышла на связь с профессором Техасского университета Гарри Лэндретом. Он прислал мне свою книжку "Ировая терапия, центрированная на ребенке" (!). Книжка мне очень понравилася и я перевела ее на русский язык.

А когда я приехала в Израиль и стала работать с детьми, я обнаружила, что здесь существует еще один подход к работе с ребенком: терапия в диаде. Естественно, что работая с Юдин Харель, я полностью приняла этот подход.

За пределами Израиля терапия в диаде пока недостаточно) известна. И мне бы хотелось поделиться основами этого подхода с коллегами.

Maureen Zehring

О чем поговорим на тренинге

Тренинг состоит из 4 встреч:
(продолжительность -12 часов с 20:00 до 22:30)

Разные подходы в игровой терапии
(занятие первое)

Игровая терапия, центрированная на ребенке.
Fillial Therapy (родители как терапевты)
Терапия в диаде
Сходство и различие этих подходов

Роль каждого участника терапевтического процесса
(занятие третье)

Ребенок. Мать\Отец. Терапевт.
Особенности работы в разных диадах.
Демонстрация встреч.
Практические упражнения для слушателей.

Диадическая терапия: основа и структура модели.
(занятие второе)

Терапевтические принципы
Характеристики диадической модели
Демонстрация первой встречи с родителями

Возможности и границы терапии в диаде
(четвертая встреча)

Кому подходит работа в диаде.
Кому не рекомендован этот подход.
Упражнения в малых группах.
Заключительное обсуждение.

Как построена работа на курсе

Для кого предназначен курс
Курс предназначен для психологов и других помогающих специалистов, работающих с детьми.

Формат и организация работы

Курс состоит из 4 онлайн-встреч.
Вебинар проходит в формате живых занятий в Zoom.
Ссылка для входа высылается накануне каждой встречи.

Участие в группе
Число участников группы — от 10 до 15 человек.
Присоединиться к группе при наличии свободных мест можно на первом и втором занятии, после чего группа закрывается.
Получение материалов без участия в занятиях не предусмотрено.

Записи, вопросы и поддержка
Записи занятий хранятся в закрытой группе и доступны только участникам курса.
Вопросы можно задавать во время занятий, а также в закрытой группе между встречами.
В течение месяца после окончания курса каждый участник может получить одну бесплатную индивидуальную консультацию (30 минут).

Оплата
Стоимость участия 500 шекелей
(примерно $160 по текущему курсу)

Льготная стоимость участия
при оплате до 28.02
стоимость участия составляет 400 шекелей.
Количество мест в группе ограничено.

Способы оплаты
Вы можете выбрать удобный для вас способ оплаты
:Карта Т-банка 22007001336898274 (пожалуйста, сообщите об оплате)

Израильская система BIT: 052-562-5042
Международные переводы::Western Union, MoneyGram, Золотая корона и др. ( напишите мне, чтобы обсудить детали).

Контакт с тренером
По всем вопросам, связанным с участием в курсе, оплатой и организацией, вы можете написать мне напрямую — я с радостью отвечу и помогу сориентироваться.

Напишите мне

Я открыта для общения и готова делиться новой информацией.

Хотите быть в курсе моих новостей по теме метафорических ассоциативных карт? Подписывайтесь по ЭТОЙ ССЫЛКЕ (откроется в мессенджере).

+972525625042
luba.moshinsky@gmail.com

Напишите мне VK

Messenger